體育可以給予孩子健康的體魄，強(qiáng)壯的力量，但體育教育，不僅僅是“運(yùn)動(dòng)”那么簡(jiǎn)單。它可以加深孩子對(duì)生命的理解和生活的熱愛(ài)，教會(huì)孩子如何在規(guī)則的約束下贏得勝利，也教會(huì)孩子如何正確地面對(duì)失敗，從而形成更完整的人格。

　　從《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》中要求增加中考體育分值，到《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下學(xué)校衛(wèi)生管理工作的通知》中明確保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，再到《中華人民共和國(guó)體育法》中要求學(xué)校必須開(kāi)設(shè)體育課，保證體育課時(shí)不被占用，國(guó)民對(duì)于學(xué)生體育教育愈加重視。

　　在此背景下，宏康體育綜合學(xué)校體育教學(xué)工作現(xiàn)狀及學(xué)生體質(zhì)健康狀態(tài)，緊跟“智慧體育”的理念，運(yùn)用人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等核心科技，打造出智慧體育校園綜合服務(wù)方案，助力新時(shí)代體育教育升級(jí)。

　　智慧體育校園綜合服務(wù)方案包括體育測(cè)試方案、體育鍛煉方案及運(yùn)動(dòng)大數(shù)據(jù)方案。

　　體育測(cè)試方案主要利用AI體育測(cè)試屏、AI體育測(cè)試小站來(lái)完成，針對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的考試場(chǎng)景，應(yīng)用于學(xué)生自助自主體育測(cè)試評(píng)價(jià)、體育課教學(xué)、體育課體能強(qiáng)化訓(xùn)練等。考生在使用時(shí)，進(jìn)入考場(chǎng)自主操作設(shè)備，選擇考試項(xiàng)目，設(shè)備通過(guò)識(shí)別考生人臉信息確認(rèn)考生身份，對(duì)測(cè)試者的測(cè)試過(guò)程自動(dòng)分析和測(cè)試成績(jī)自動(dòng)判定，全程電子化操作規(guī)避了人工操作的風(fēng)險(xiǎn)，保證了考試的公平性。

　　體育鍛煉方案通過(guò)AI體育鍛煉屏實(shí)現(xiàn)，主要針對(duì)學(xué)生體質(zhì)差、動(dòng)作不規(guī)范、考試不達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)豐富的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和出色的激勵(lì)方式，滿足學(xué)生日常和課后鍛煉的需求，營(yíng)造和強(qiáng)化校園自主運(yùn)動(dòng)、自覺(jué)鍛煉的體育氛圍，配套有基礎(chǔ)體能鍛煉、專項(xiàng)技能提升課、球類技能訓(xùn)練、趣味鍛煉、活力課堂、賽事活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)排行榜等版塊，支持學(xué)生日常運(yùn)動(dòng)鍛煉數(shù)據(jù)整合，形成學(xué)生日常運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)化視圖，從而提升體育考試分值。

　　學(xué)生運(yùn)動(dòng)大數(shù)據(jù)方案，通過(guò)建設(shè)智慧體育大數(shù)據(jù)云平臺(tái)，為學(xué)校全面提供課堂教學(xué)、學(xué)生日常鍛煉、運(yùn)動(dòng)測(cè)試、組織管理、數(shù)據(jù)建設(shè)等全方位的智慧體育教育支撐服務(wù)。教師可靈活運(yùn)用各類智慧體育鍛煉和測(cè)試一體機(jī)開(kāi)展課堂教學(xué)、日常鍛煉和各類體測(cè)，同時(shí)，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，實(shí)現(xiàn)并完成各類運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的共建與共享。云平臺(tái)還能夠全面獲知各學(xué)生、各班級(jí)、各年級(jí)的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)與學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力提升狀況，實(shí)時(shí)收集并分析運(yùn)動(dòng)大數(shù)據(jù)，建立體育運(yùn)動(dòng)大數(shù)據(jù)庫(kù)。